"Неси добро во благо другим..."
Новоженина С.В.
В 2009 году Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 43 г.Борзи получило статус опорного образовательного учреждения по научно-методической работе. Создано четыре кафедры.
Работа кафедры «Управление качеством образования» направлена на решение ключевых вопросов управления качеством образования в условиях личностно-ориентированного подхода, позволяющего достигнуть высокого уровня образованности школьников.
Кафедра «Модернизации» построит свою работу на основе современных достижений науки и практики в сфере образования.
Кафедра «Здоровьесбережения» создана для реализации одного из важнейших направлений модернизации российского образования и президентской инициативы «Наша новая школа» - забота о здоровье учащихся, обеспечение здоровьесберегающих условий их обучения.
Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное её условие.
Известная мудрость гласит: «Здоровье в жизни – это не всё, но жизнь без здоровья ничто!»
Кафедра воспитания направит свою деятельность на расширение и углубление теоретической подготовки педагогов, классных руководителей по организации воспитательного процесса.
Как отметил Б.Стругацкий «по-настоящему широко теория воспитания начнёт развиваться после появления мощного социального слоя Учителей».
27 января 2010 года проведён первый семинар в рамках опорной школы «Роль современных образовательных технологий в школьном образовании».
Невозможно охватить то разнообразие существующих технологий, поэтому особое внимание было уделено проблемно-диалоговой и информационно – коммуникативной.
Учебные занятия, проведенные учителями: Маловой О.В., Мироновой Л.В., Волощук О.Г., Игумновой Н.Е., Якимовой В.В., Перебоевой О.В., Агеевой Л.М., Лебедевой Е.Н., Васильченко О.С., Бакировой Л.В., Бронниковой Л.П., Литвиновой Л.В. получили высокую оценку.
Мастер-классы учителей: Черенцовой Н.А., Котельниковой Н.Ф., Лебедевой Е.Н., Якимовой В.В., Бакировой Л.В. привлекли внимание участников семинара.
В течение всего дня работал пресс центр. Были подведены итоги. Участники семинара высказывали своё мнение о создании опорной школы и работе семинара: «создание такой школы необходимо для обмена опытом», «новые идеи, новые пути повышения квалификации», «уроки интересные, учителя – мастера своего дела», «так держать», «проводить такие семинары нужно чаще, хотя бы раз в четверть».
Подводя итог, мы пришли к выводу, что структура работы опорной школы не может быть и не должна оставаться неизменной, она будет постоянно развиваться и совершенствоваться в зависимости от требований, предъявляемых обществом к современному образованию.
Несомненно, одно – успешность создаваемой новой модели может быть обеспечена при тесном сотрудничестве.
А мониторинг качества проведённых мероприятий, позволит ответить на вопрос, насколько содержание, методы и формы повышения квалификации в рамках опорной школы будут соответствовать требованиям сегодняшнего дня и запросам педагогических работников.
